Hoy comenzamos a despedirnos por ZOOM, disfrutamos de juegos junto a la Seño Ale y... ¡Compartimos un hermoso momento! Participamos de un juego de recorrido literario a través de pista hasta llegar a abrir el... TESORO.
Disfrutamos nuevamente de cuentos leídos como: JACK Y LAS HABICHUELAS, EL GATO CON BOTAS, EL CLUB DE OGROS, RATÓN DE CAMPO Y RATÓN DE CIUDAD, LA PRINCESA Y EL GUISANTE, EL PATITO FEO, EL SOLDADITO DE PLOMO, LOS TRES ASTRONAUTAS y muchos más...
Y luego nos fuímos a recorrer "La Luna y sus fases", recordamos lo que aprendimos a través de este juego...
Y nos despedimos con este video, recordando nuestro gran trabajo, mientras aprendíamos a ser...
Esta semana terminamos de enterarnos qué sucedió con los tres astronautas que viajaron a Marte... ¿Se habrán podido finalmente comunicar entre sí? ¿Con qué creés que se encontraron en Marte? ¿Estaría habitado ese planeta?
Copio y contesto las preguntas en el cuaderno o carpeta de PDL
1-¿Qué sucedió cuando llegó la mañana? ¿Con quién se encontraron?
DESCRIBÍ CÓMO ERA
Les propongo que vean este video y escuchen la pronunciación de los nombres de los planetas en inglés y que traten de nombrarlos. Podés enviarme un mensaje con tu voz así te escucho
La semana pasada en Zoom, aprendimos todos juntos una forma de realizar cuentas de multiplicación
con "CUENTAS ACOSTADAS" - En forma HORIZONTAL ⇨
Mirá el ejemplo para recordarlo:
Hoy vamos a conocer "otra forma" de hacer las cuentas, muy parecida a la que vimos, así que preparate para ver el video y luego a poner "manos a la obra".
"CUENTAS PARADA" -En forma VERTICAL⇧
Para trabajar en el cuaderno o carpeta de matemática (copio y resuelvo)
Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.
La profe Mirtha, te envía estas actividades para trabajar durante este semana. Al terminar, envialas para corregir a su correo:mirthabrignoni@yahoo.com
Aunque no lo notemos, la
Tierra se mueve todo el tiempo, girando como un trompo sobre su propio eje
imaginario. Ese movimiento se llama ROTACIÓN
y la Tierra, en dar una vuelta completa, tarda 24 horas, es decir UN
DÍA. Mientras pasa esto, se hace deDÍA y se hace de
NOCHE.
Pero la ROTACIÓN, no es el único movimiento que hace la Tierra. Además de
girar sobre sí misma (produciendo el día y la noche) “viaja” alrededor del Sol.
Dar una vuelta completa le lleva aproximadamente 365 días, es decir UN AÑO o
12 meses. Este movimiento se llama TRASLACIÓN.
Cuando la Tierra se “traslada”,
se producen las cuatro estaciones: PRIMAVERA,
VERANO, OTOÑO E INVIERNO.
Ahora te propongo que veas
los próximos videos y que luego contestes las preguntas, con toda la información
que recibiste.
VIDEO 1
1)
Completo
las oraciones (con la información que obtuviste del VIDEO 1)
·La Tierra tarda …………..horas, es decir ………..día,
en dar una vuelta completa alrededor de sí misma. Ese movimiento se llama ……………………….
b)¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta
alrededor del Sol?
……………………………………………………………………………………………………………………..
c)¿Cuántos meses tiene 1 AÑO? ¿Cuántas
estaciones tiene? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d)Nombrá las estaciones y decí cuánto dura cada
una de ellas.
Ahora contestá estas preguntas con ayuda del VIDEO 2
a)Según lo que viste en el video de Camaleón
¿Qué sucede en la parte iluminada y qué sucede en la parte oscura de la Tierra? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................... b)¿Por qué creés que sucede esto? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.
Ayer en un encuentro por Zoom entre todos, analizamos y realizamos dos situaciones problemáticas con cuentas de multiplicación un poco más grandes... Vimos dos ejemplos:
El problema de Lisandro y su pasillo
Así lo analizamos y lo resolvimos
El problema de Luisa y su pared de azulejos
Podés volver a mirar la explicación a través de este video que hicimos. Y también nos quedó tiempo para hacer un juego, recordando la palabra "veces" y su relación con la multiplicación.
Podés volver a jugarlo las "veces" que quieras desde aquí.
El jueves 5/11 por Zoom, comenzamos a conocer acerca de nuestro universo. Hoy te invito a que veas este nuevo video y con la información anterior más lo que aprendas de este, contestes las preguntas.
1-¿Qué es el
SOL?
2-¿Cómo está
formado el SISTEMA SOLAR?
3-Marcá con una “X”
la opción correcta:
4-Estos son los
nombres de los planetas que integran el sistema solar. Ordenalos en el
siguiente renglón tal y como aparecen desde el más cercano al más lejano al
Sol.
