¡ESTAMOS DE CUMPLE!

¡Hoy queremos desearle 

un MUY FELIZ CUMPLE 

a Sofía Rodríguez Loturco!

¡FELIZ CUMPLE SOFI!

Este es nuestro regalito virtual

¡Que lo disfrutes!

Vamos a dejarle nuestros saluditos 

en COMENTARIOS 👇

NÚMEROS Y DINERO

¡Buenos días chic@s!

Hoy les traigo una nueva actividad para desarrollar entre hoy miércoles 27/5 y jueves 28/5. Pueden enviar a corregir por whatsapp el día viernes 29/5.

Coloco la fecha y el siguiente título en el cuaderno de matemática:
Miércoles 27 de mayo

Números y dinero

Copio en el cuaderno los ejercicios y realizo las actividades o descargo y realizo en la misma hoja (luego pego en el cuaderno). 

SI COPIAS, SOLO DIBUJA LOS BILLETES.

ABRIR/DESCARGAR

INGLÉS

Hi children! How are you?😊

Estas son las actividades que envía la Profe Miriam Marchisio y les recuerda que pueden escribirle para hacer consultas o sacarse dudas, y enviar las tareas para corregir a su correo:  marchisiomiriam647@gmail.com

ACTIVIDADES: hacé clic para VER/DESCARGAR

NUESTRO PRIMER GOBIERNO PATRIO

Un día como hoy, pero de hace 210 años, gran cantidad de personas se juntaron en lo que es hoy la llamada "Plaza de Mayo" (Antes llamada  "Plaza de la Victoria") para celebrar la llegada del PRIMER GOBIERNO PATRIO. Era el primer paso para ser independientes y lograr así la libertad. 

Te invito a ver el siguiente video sobre la REVOLUCIÓN DE MAYO.

La Plaza de Mayo, siempre... La Plaza de Mayo

¿Por qué la Plaza de Mayo es un lugar emblemático para nuestro pueblo?

Es importante profundizar en la idea de que la Plaza de Mayo como espacio público se fue construyendo a lo largo de nuestra historia como un lugar emblemático y de memoria colectiva mediante la participación activa de los ciudadanos teniendo como hito fundacional ser el escenario de la Revolución de Mayo en 1.810.
Para recordar este día tan importante te propongo que mires estas dos imágenes del mismo lugar, pero en diferentes épocas de la plaza, que ha sido siempre escenario de momentos tan importantes para nuestra historia y luego con tu familia conversen acerca de estas preguntas.
¿Qué ves en las imágenes? ¿Qué estará pasando en cada una de ellas, qué indicios (pistas) tenés?
 ¿Dónde está ubicado ese lugar? ¿En qué ciudad? ¿Cómo te das cuenta? ¿Fuiste alguna vez a este lugar? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Con quiénes?  

 

 ÉPOCA COLONIAL

 

ÉPOCA ACTUAL

Si todavía no conocés la "Plaza de Mayo" te voy a mostrar donde queda y cómo llegar al lugar. Mirá el siguiente mapa.

Y en la época colonial las calles...¿Se llamarían igual? ¿Estarían en el mismo sitio?
Te propongo que leas la siguiente información y luego busques en el mapa de arriba las calles actuales y veas cómo se llamaban antes con ayuda de la información.👇👀

Ahora te desafío a que dejes en COMENTARIOS👇, al menos tres calles actuales con sus nombres de antes, por ejemplo:

RIVADAVIA / CALLE DE LAS TORRES

Momentos antes de la llegada del 25 de mayo de 1.810

En el año 1810, nuestro país, era muy distinto a como es ahora. No había presidente, sino un Virrey llamado Cisneros que gobernaba nuestro territorio, obedeciendo las órdenes del rey de España. 

Vivían en nuestra tierra españoles, criollos y mulatos. Los mulatos eran esclavos negros que trabajaban como sirvientes. 

Muchas de esas personas, no estaban de acuerdo con el Virrey, no querían que los gobernara, ellos querían ser libres y no tener que obedecer al Rey de España. Entonces decidieron organizarse para conseguir lo que realmente querían: que el Virrey Cisneros se fuera, muchos criollos se reunían y pensaban que las cosas debían cambiar y para eso era necesario convocar a una reunión y así entre todos luchar por la libertad. 

Una semana antes del 25, los habitantes de Buenos Aires, comenzaron a hacer preparativos para llevar a cabo la Revolución y así proclamar el Primer gobierno Patrio. 

¿Vamos a enterarnos de lo que pasaba unos días antes de ese día? 

Te invito a ver el siguiente video:

AYUDEMOS A LUCAS

Con monedas y billetes (2da parte)

Buenos días!!!!

Hoy seguimos trabajando con las monedas y billetes que vinieron en el libro LOS MATEMÁTICOS 3.
Te propongo que mires el siguiente video y luego, realices las actividades. Para eso, te pido que coloques fecha y título en tu cuadernos de matemática.

Jueves 21 de mayo

Hoy ayudamos a Lucas

(Trabajamos en el blog)

1- Miramos el video explicativo de la Seño Andrea y luego, realizo las siguientes actividades. ABRIR/DESCARGAR

MONEDAS Y BILLETES

¡Hola chic@s!

Hoy vamos a trabajar con las monedas y billetes que vinieron en el libro LOS MATEMÁTICOS 3,
para ello vamos a repasar ahora sus equivalencias a través de este video y luego podés: 
(Láminas) ABRIR/DESCARGAR
(Trabajo para el cuaderno)
ABRIR/DESCARGAR

Una vez que termines envía fotos por whatsapp para corregir.

PEQUEÑA CLASE DE AJEDRÉZ

Hola chicos y papis! 

Hoy les traje una nueva historia de Ajedréz presentando una partida cortita de un jugador francés llamado Kemur de Légal, que vivió en Francia durante el siglo 18 y nos dejó esta hermosa apertura donde da jaque mate! Este archivo es mas fácil de abrir. Si lo hacen en el celu, pónganlo horizontal así se ve un poquito más grande!!

Para ver el video hacé clic en la palabra acá

TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES (Semana del 18/5)

La profe Mirta envía las actividades para esta semana. Y también les deja un correo electrónico para que puedan enviar a corregir sus trabajos o realizar alguna consulta: 

mirthabrignoni@yahoo.com.ar

Pueden visualizar abriendo este archivo PDF, haciendo clic en DESCARGA

TRABAJO PRÁCTICO

EL PATITO FEO

      NUESTRO PRIMER TRABAJO PRÁCTICO (T.P)

Vamos a poner en el cuaderno de PDL lo siguiente:

Lunes 18 de mayo

"El patito feo" de HANS CHRISTIAN ANDERSEN

(Trabajamos en el blog)

Hoy comenzamos nuestro primer trabajo práctico,no lo realizaremos en el cuaderno, será en hojitas aparte.

Para poder verlo, hacé clic en ABRIR/DESCARGAR

Seguí las indicaciones para realizarlo.

La fecha de entrega es el martes 26 de mayo, enviá fotos por whatsapp para corregir.

DÍA DE LA ESCARAPELA

(Trabajamos en la carpeta de

 CONOCIMIENTO DEL MUNDO)

1-Coloco la fecha y luego si me animo, dibujo una Escarapela, recordando utilizar los colores de nuestra Bandera, celeste y blanco, para colorear.

18 DE MAYO

"Día de la Escarapela"

2-Vemos este video en Youtube, realizado por una profesora que nos cuenta la historia de la Escarapela.

3-Copio en la carpeta:

En Argentina, la escarapela representa uno de los símbolos nacionales más importantes y es tradición llevarla puesta en las fechas más destacadas de nuestra historia.

La escarapela argentina es un emblema que representa los valores de libertad e independencia, rindiéndole homenaje al pueblo popular. Es un distintivo que nos caracteriza como una Nación Unida.

INGLÉS

Hi children! How are you?😊

Estas son las actividades que envía la Profe Miriam Marchisio y les recuerda que pueden escribirle para hacer consultas o sacarse dudas, y enviar las tareas para corregir a su correo:  marchisiomiriam647@gmail.com

ACTIVIDADES: hacé clic para VER/DESCARGAR

Para ver, practicar y divertirse en casa con la familia!

Otra historia de HANS CHRISTIAN ANDERSEN...

EL PATITO FEO

Ayer te entregaron en la escuela un ejemplar del cuento EL PATITO FEO,  esta historia forma parte de una gran selección de cuentos que fueron elegidos de este autor, para llevar adelante nuestro proyecto: “SEGUIR A UN AUTOR”.

Te propongo que, junto a tu familia, leas con mucho placer, este hermoso cuento y que luego realices algunas actividades en forma de trabajo práctico.  Este, es el primero que realizaremos este año y en situación virtual debido a la cuarentena.

Un trabajo práctico (T.P), tiene diferentes pasos a seguir y tiene un tiempo de realización, es decir, te daré varios días para que lo puedas realizar y deberás entregarlo en una fecha acordada.

Para empezar a trabajar, te invito a que comiences la lectura de este cuento y que, con ayuda de tu familia, tomes nota de cada situación que te parezca importante de cada página (escribilo con tus palabras), esto lo vas a hacer en forma de borrador. Es decir, en hojitas aparte del cuaderno. Este trabajo previo al T.P, lo vamos a llamar "HOJA DE RUTA" y lo vas a reservar para cuando llegue el momento de realizar el trabajo práctico (T.P).

Te doy dos ejemplos de cómo anotar una situación importante, usá unas hojas de la carpeta de Conocimiento y realizar ahí las anotaciones. Estos ejemplos, ya los podés copiar en tu hojas.

PÁG. 5 “La mamá pata busca un lugar seguro para colocar su nido y así cuidar bien a sus patitos bebés”.

PÁG. 6 “La mamá pata espera ansiosa a que su último huevo rompa el cascarón y nazca su próximo hijito”.

“Una vieja pata visita a la mamá pata y le cuenta que una vez la habían engañado cambiándole sus huevos por los de otro animalito”.

Vamos a poner en el cuaderno de PDL lo siguiente:

Viernes 15 de mayo

"El patito feo" de HANS CHRISTIAN ANDERSEN

(trabajamos en el blog)

A-Leemos con ayuda de la familia (puedo escuchar que me lean y también puedo leer a mi familia para que me escuchen).

B-Tomo dos o tres hojas de la carpeta de Conocimiento y comienzo a hacer la HOJA DE RUTA, esto te va a  llevar un tiempo. No es para hacer en un día, pensá que este cuento es un poquito extenso y necesitarás de tiempo para leerlo.

C-Para comenzar, usá los ejemplos que te dejé en el blog de las págs 5 y 6.

D-Elegí una parte del cuento, dibujala y coloreala. 😀

E-Mirá este video-cuento del PATITO FEO y disfrutalo en familia.Recordá que los cuentos pueden tener algunos cambios (otras versiones) pero que siempre hablarán del mismo tema.

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDADES (Semana del 13/5)

La profe Giuliana envía las actividades para esta semana. Pueden visualizarlas abriendo este archivo PDF, haciendo clic en DESCARGA

TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES (Semana del 11/5)

La profe Mirta envía las actividades para esta semana. Pueden visualizar abriendo este archivo PDF, haciendo clic en DESCARGA

INGLÉS

Estas son las actividades que envía la Profe Miriam Marchisio y les recuerda que pueden escribirle para hacer consultas o sacarse dudas, y enviar las tareas para corregir a su correo:  marchisiomiriam647@gmail.com

ACTIVIDADES: hacé clic para VER/DESCARGAR

Para ver, practicar y divertirse en casa con la familia!

Una gran historia del ajedréz

El profe Pablo les cuenta:

Chic@s entren al blog del cole! Hay información de un nuevo torneo de ajedréz en el que pueden participar!  Entren al blog del cole desde aquí:
Escuela N°19 D.E 16/Torneo de ajedréz

"Les comparto la conocida leyenda de la invención del ajedrez, en este caso es la versión publicada en el libro “Por los nuevos laberintos del ajedrez “ que hicimos con Gustavo Aguila.
Como novedad agrego dos problemas con historias que acompañan el relato y algunas actividades con las que trabajo la leyenda en la escuela".
Para verla, hacé clic en el siguiente enlace:
LEYENDA DEL AJEDRÉZ

Aquí, otro video del profe para seguir practicando desde casa. Para poder verlo hacé clic en AJEDRÉZ

PROYECTO: FÁBULAS

Hoy comenzamos un nuevo proyecto literario: LAS FÁBULAS


CONSEJITO:
"Para responder a las preguntas sobre cada historia, te conviene leer y releer la fábula más de una vez. Podés pedir a alguien de tu familia que te acompañe a leerlas. Vos tratá de seguir la lectura con la vista". 

Vamos a poner las fecha en el cuaderno de PDL y el título de hoy.

Martes 12 de mayo

         Proyecto: Fábulas

(Trabajamos en el blog)

1-Hoy vemos la historia de "La cigarra y la hormiga" en Youtube.

2-Luego de ver la historia de estos personajes vamos a contar qué sucede en ella, realizando el siguiente trabajo.
ABRIR/DESCARGAR

3-Enviá foto por 👉WHATSAPP para corregir. 

¡ESTAMOS DE CUMPLE!

¡Hoy queremos desearle 

un MUY FELIZ CUMPLE 

a Giuliana Flores Mandriotti!

¡FELIZ CUMPLE GIULI!

Este es nuestro regalito virtual

¡Que lo disfrutes!

          Vamos a dejarle nuestros saluditos                en COMENTARIOS 👇

TRUQUITO MATEMÁTICO

Vamos a trabajar en el cuaderno de matemática

(Copiá todo en tu cuaderno)

Lunes 11 de mayo

¡Vaya truquito!

¿Sabés que es un truco?

Un truco es un procedimiento ingenioso o hábil para conseguir algo. 

Hoy vamos a repasar nuevamente, cómo aprendimos a multiplicar y además, a recordar qué sucede cuando multiplicamos un número por 10, 100 y 1.000

Para eso te voy a enseñar un "TRUQUITO"😄

1-Leé y copia en tu cuaderno 👀

2-ABRIR/DESCARGAR y realizar en el cuaderno.

👇

3-Enviá foto por 👉WHATSAPP para corregir. 

DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

(Trabajamos en la carpeta de 

CONOCIMIENTO DEL MUNDO)

11 DE MAYO 

"Día del Himno Nacional argentino"

1-Si me animo, copio y coloreo el dibujo en la carpeta.

2-Algo para saber:

Todos los países tienen un himno. El himno Nacional es un canto de honor a la Patria, es una canción que nos identifica como argentinos.
Desde pequeños reconocemos su melodía y en todas sus manifestaciones nos emociona: interpretada por una gran orquesta o por algún cantante argentino como Jairo, cantado en los estadios de un campeonato mundial o en un sencillo acto escolar, en nuestro país o en otro lejano.
Siempre nuestro himno nos hace sentir mucho más argentinos, porque es la canción de nuestro equipo favorito: Nuestra Patria. 

El 11 de mayo recordamos el día en que la letra presentada por Vicente López y Planes fue escogida como canción patria, la que, posteriormente, sería llamada “Himno”.

3-Vimos un video en Youtube hecho por alumnos de una escuela. Y cantamos junto a ellos, las estrofas de nuestro Himno Nacional.

                                                        

PLÁSTICA

ACTIVIDADES (Semana del 11/5)

La profe Aldana envía las actividades para esta semana. Pueden visualizarla abriendo este archivo PDF, haciendo clic en DESCARGA

¡SEGUIMOS MULTIPLICANDO!

¡En clase pero desde casa!
Hoy vamos a trabajar nuevamente en el cuaderno de matemática. 👇

Viernes 8 de mayo

En los matemáticos 3...

(Trabajamos en el blog)

Vemos la clase de la Seño Andrea y luego con la explicación y el ejemplo, vamos a la página 27.

Hacé clic sobre el video 👇

Así nos quedó nuestro ejemplo:

¡VAMOS A MULTIPLICAR! -1ra Parte-

¡El pizarrón en casa!

¡Hola chic@s! 
Hoy estamos de estreno!
La Seño Andrea les deja la primera clase usando el pizarrón en casa y así, quizás, con  imaginación, logremos hacernos un poquito la idea de que estamos en el aula, compartiendo juntos un ratito de clases...
Pensemos que pronto será posible pero, mientras llegue ese momento, sigamos trabajando con las ganas y la alegría que tenemos hasta ahora.
¡Ojalá disfruten de esta clase!
¡Los quiero mucho y los extraño mucho!😊
Hacé clic sobre el video.

Luego de ver la clase, te invito a que veas este video:

Ahora sí, vamos a abrir el cuaderno de matemática y comenzamos a trabajar en él.

Jueves 7 de mayo

¡Vamos a multiplicar!

(Trabajamos en el blog)

1-Hoy vimos a la Seño Andrea en una clase virtual, luego vimos un video en youtube con más ejemplos.

2-Recordamos que si sumamos reiteradas veces (muchas veces) un mismo número, podemos utilizar LA MULTIPLICACIÓN como operación más rápida para resolver.

Entonces, podemos decir que MULTIPLICAR es SUMAR varias veces el mismo número.

3-Copiamos el siguiente ejemplo:

3 + 3 + 3 + 3 = 12

   4  veces  3 =12

     4 x 3 = 12

4-Vamos a trabajar ahora luego de aprender cómo multiplicar, en el libro "Los matemáticos 3" en las págs 26.

Mirá como ejemplo, el primer ejercicio y animate a resolver los siguientes. Además de los cálculos, podés hacer dibujos para ayudarte. 😄

                                         

  5-Cuando termines envía la foto por WHATSAAP para corregir.                           

¡VAMOS A MULTIPICAR! -2da Parte-

Multiplicar por 10, 100 y 1.000

Ahora te propongo que veas este video muy divertido de los "Matecitos" que te van a explicar qué sucede cuando multiplicamos por 10, 100 y 1.000.

Mirá con atención

Copio en el cuaderno:

           Multiplicamos por 10, 100 y 1.000

1-Vimos un video que nos explicó cómo realizar multiplicaciones por 10, 100 y 1.000

2-Copiá estos ejemplos en tu cuaderno.

3 x 10 = 30

3 x 100= 300

3 x 1.000= 3.000

15 x 10 = 150

 150 x 10 = 1.500

3-Aquí te dejo algunos cálculos para que puedas practicarlos.

4-Cuando termines envía la foto por WHATSAAP para corregir.