¡ASÍ NOS DESPEDIMOS DE TERCERO!

¡¡¡ Nos despedimos recordando qué fue lo que más me gustó de tercero en este año 2020 !!!

Owen - Issay - Nico - Iván - Lara - Ámbar - Franco - Giuliana - Valeria - Richard - Tobías  Giovanni - Francesa - Uma - Lucas - Sofía - Lourdes - Sol Agustina - Valentina - Sol Melanie -

Daniela y Mathías

¡¡¡FELICES     

CIONES!!

 ¡Gracias familias por tanto cariño y apoyo!

Seño Andrea

EL PLANETARIO GALILEO GALILEI ¡HOY NOS REGALA!

 Cielo del mes - Diciembre

Si necesitas activar los subtítulos del video, hacé click arriba a la derecha de la pantalla donde está la (i) y seguí las instrucciones.

Después de recorrer el Sistema Solar y todo el universo a través de una experiencia 360, llega a nuestro canal Planetario BA (Youtube) “Cielo del mes”, un espectáculo completo que nos invita a descubrir las maravillas celestes del cielo visible desde Buenos Aires durante el mes de diciembre.

A disfrutar de este espectáculo nocturno!!!!

¡Que la pases muy lindo en familia!

NO TE OLVIDES de dejar tu comentario!!!!!!

¡NOCHE DE LUNA!

La luna hoy

Así se ve la luna hoy - Fase lunar para hoy, 4 de Diciembre de 2020.
 Hoy la luna está en fase menguante

CALENDARIO LUNAR 

-Mes de diciembre-

Observá el calendario y en base a tus conocimientos sobre las fases y la duración de cada una, identificá en qué momento del mes estará cada una. 

El día lunes 30 de noviembre la Luna se encontraba en la fase LUNA LLENA y fue una noche plena para observarla ¡Se encontraba más brillante y luminosa que nunca!

Much@s alumn@s de tercero salieron a observarla y sacaron fotos!!!!

Te dejo aquí algunas preguntas muy interesantes que quizás quieras consultar, hace clic sobre la pregunta.

👉¿Cuándo es la próxima LUNA LLENA?

👉¿Cuándo es la próxima LUNA NUEVA?

Mirá el siguiente video sobre cómo ocurre cada fase lunar en el hemisferio sur (donde vivimos nosotros)

Aquí te dejo una interesante propuesta: un simulador de fases lunares.

El simulador comienza con Luna Nueva, puedes arrastrar la luna o girar la tierra para modificar la hora de visualización. Como se puede ver la luna nueva se produce cuando la luna se encuentra entre el sol y la tierra, al no recibir luz la parte visible de la luna se produce la luna nueva.

Si desplazamos la luna o cambiamos la hora de visualización con los botones, vemos cómo influye la posición de la luna con respecto a la tierra y el sol sobre las fases visibles.

También puedes utilizar el botón “Play” para ver la animación de la luna girando alrededor del sol y la tierra girando sobre su propio eje.

👉SIMULADOR DE FASES LUNARES

¡NOS DESPEDIMOS POR ZOOM!

Hoy comenzamos a despedirnos por ZOOM, disfrutamos de juegos junto a la Seño Ale y... ¡Compartimos un hermoso momento! Participamos de un juego de recorrido literario a través de pista hasta llegar a abrir el... TESORO. Disfrutamos nuevamente de cuentos leídos como: JACK Y LAS HABICHUELAS, EL GATO CON BOTAS, EL CLUB DE OGROS, RATÓN DE CAMPO Y RATÓN DE CIUDAD, LA PRINCESA Y EL GUISANTE, EL PATITO FEO, EL SOLDADITO DE PLOMO, LOS TRES ASTRONAUTAS y muchos más...

Y luego nos fuímos a recorrer "La Luna y sus fases", recordamos lo que aprendimos a través de este juego...

 

Y nos despedimos con este video, recordando nuestro gran trabajo, mientras aprendíamos a ser... 

PEQUEÑOS AGRICULTORES

¡ESTAMOS DE CUMPLE!

  ¡Hoy queremos desearle 

un MUY FELIZ CUMPLE 

a Uma Sofía Quevedo!

¡FELIZ CUMPLE UMA!

Este es nuestro regalito virtual

¡Que lo disfrutes!

Vamos a dejarle nuestros saluditos en COMENTARIOS

👇

¡ESTAMOS DE CUMPLE!

 ¡Hoy queremos desearle 

un MUY FELIZ CUMPLE 

a Franco Elías Fernández!

¡FELIZ CUMPLE FRANCO!

¡QUE DISFRUTES DE ESTE DÍA TAN ESPECIAL!

Vamos a dejarle nuestros saluditos en COMENTARIOS

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INGLÉS CON LA PROFE MIRIAM

   (Semana del lunes 23/11 al viernes 27/11)

HI CHILDREN! HOW ARE YOU?😊

Vamos a realizar la página 24 y 25 del cuadernillo que nos entregaron en la escuela.

CARIÑOS!!!

Miriam

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE -PDL-

   Colocamos en el cuaderno de PDL así:

👉 DESCARGAR ACTIVIDAD 

(Semana del lunes 23/11 al viernes 27/11)

LOS TRES ASTRONAUTAS de Umberto Eco

(SEGUNDA  PARTE)

Esta semana terminamos de enterarnos qué sucedió con los tres astronautas que viajaron a Marte... ¿Se habrán podido finalmente comunicar entre sí? ¿Con qué creés que se encontraron en Marte? ¿Estaría habitado ese planeta?

Copio y contesto las preguntas en el cuaderno o carpeta de PDL

 1-¿Qué sucedió cuando llegó la mañana? ¿Con quién se encontraron? DESCRIBÍ CÓMO ERA

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2-¿Qué sucedió para que el ruso, el norteamericano y el africano se unieran?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3-¿Qué pensaban los terráqueos acerca de los feos? ¿Qué decidieron hacer entonces con el marciano?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4-¿Qué lección aprendieron los terráqueos? ¿Qué hicieron luego?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5-Al mirar hacia la Tierra ¿Qué se le ocurrió al marciano? ¿Qué opinaron los terráqueos?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6-Finalmente ¿Qué entendieron los terráqueos?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7-Si hubieras sido un@ de los astronautas y hablaras otro idioma diferente a los otros ¿Cómo hubieras hecho para comunicarte con ellos?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8-Si el marcianito viniera a la Tierra ¿Cómo harías para comunicarte con él? Contá por lo menos dos ideas que se te ocurran.

1-…………………………………………………………………………………........................

2-..............................................................................................

Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.

PROYECTO: "NUESTRO UNIVERSO" ¡BIENVENIDOS A BORDO!

 (Semana del lunes 23/11 al viernes 27/11)

👉DESCARGAR ACTIVIDAD

(Mirá el siguiente video y luego completá la información)

Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.

¡ESTAMOS DE CUMPLE!

 ¡Hoy queremos desearle 

un MUY FELIZ CUMPLE 

a Mathías Zorrilla Peralta!

¡FELIZ CUMPLE MATHIAS!

¡QUE DISFRUTES DE ESTE DÍA TAN ESPECIAL!

Vamos a dejarle nuestros saluditos en COMENTARIOS

INGLÉS CON LA PROFE MIRIAM

  (Semana del lunes 16/11 al viernes 20/11)

HI CHILDREN! HOW ARE YOU?😊

Les propongo que vean este video y escuchen la pronunciación de los nombres de los planetas en inglés y que traten de nombrarlos. Podés enviarme un mensaje con tu voz así te escucho 

¡Animate! 

   Mi correo electrónico 

marchisiomiriam647@gmail.com

"Cuenta parada" - OTRA FORMA DE MULTIPLICAR

   ( Copiamos en el cuaderno de matemática)

 Semana del lunes 16/11 al viernes 12/11

MULTIPLICAMOS OTRA  VEZ

La semana pasada en Zoom, aprendimos todos juntos una forma de realizar cuentas de multiplicación 

con "CUENTAS ACOSTADAS"  - En forma HORIZONTAL ⇨

Mirá el ejemplo para recordarlo:

Hoy vamos a conocer "otra forma" de hacer las cuentas, muy parecida a la que vimos,  así que preparate para ver el video y luego a poner "manos a la obra".

"CUENTAS PARADA"   -En forma VERTICAL ⇧

Para trabajar en el cuaderno o carpeta de matemática (copio y resuelvo)

Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.

PLÁSTICA CON PATRICIA

   (SEMANA DEL LUNES 16/11 AL VIERNES 20/11)

Vamos a ver este video y luego realizamos las actividades

👉DESCARGAR ACTIVIDAD

Luego de terminarla enviala para corregir  con nombre, apellido, grado y escuela a mi correo electrónico:patriciaplasticaesc03de10@gmail.com

¡Linda semana para tod@s!

Seño Patri 

TECNOLOGÍA CON LA PROFE MIRTHA

   (SEMANA DEL LUNES 16/11 AL VIERNES 20/11)

👉DESCARGAR ACTIVIDAD

La profe Mirtha, te envía estas actividades para trabajar durante este semana. Al terminar, envialas para corregir a su correo: mirthabrignoni@yahoo.com

PROYECTO: "NUESTRO UNIVERSO" ¡TODOS A BORDO!

 (Semana del lunes 16/11 al viernes 20/11)

👉DESCARGAR ACTIVIDAD

Nuestro planeta: la Tierra

¿Se mueve?

La Tierra y sus movimientos

Aunque no lo notemos, la Tierra se mueve todo el tiempo, girando como un trompo sobre su propio eje imaginario. Ese movimiento se llama ROTACIÓN y la Tierra, en dar una vuelta completa, tarda 24 horas, es decir UN DÍA. Mientras pasa esto, se hace de DÍA y se hace de NOCHE.

Pero la ROTACIÓN, no es el único movimiento que hace la Tierra. Además de girar sobre sí misma (produciendo el día y la noche) “viaja” alrededor del Sol. Dar una vuelta completa le lleva aproximadamente 365 días, es decir UN AÑO o 12 meses. Este movimiento se llama TRASLACIÓN.

Cuando la Tierra se “traslada”, se producen las cuatro estaciones: PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO E INVIERNO.

Ahora te propongo que veas los próximos videos y que luego contestes las preguntas, con toda la información que recibiste.

VIDEO 1

1)  

Completo las oraciones (con la información que obtuviste del VIDEO 1)

 
·         La Tierra tarda …………..horas, es decir ………..día, en dar una vuelta completa alrededor de sí misma. Ese movimiento se llama ……………………….
 

2)   Contestá las siguientes preguntas

a)   ¿Qué origina el movimiento de TRASLACIÓN?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................………………………

b)   ¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol?

……………………………………………………………………………………………………………………..

c)   ¿Cuántos meses tiene 1 AÑO? ¿Cuántas estaciones tiene? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d)   Nombrá las estaciones y decí cuánto dura cada una de ellas.

..............................................................................................................................................................................................................................

VIDEO 2

Ahora contestá estas preguntas con ayuda del VIDEO 2

a)   Según lo que viste en el video de Camaleón ¿Qué sucede en la parte iluminada y qué sucede en la parte oscura de la Tierra?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................
b)   ¿Por qué creés que sucede esto?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.

                                

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE -PDL-

  Colocamos en el cuaderno de PDL así:

👉 DESCARGAR ACTIVIDAD 

(Semana del lunes 16/11 al viernes 20/11)

LOS TRES ASTRONAUTAS de Umberto Eco

(PRIMERA PARTE)

Esta semana vamos a disfrutar la primera parte de esta historia a través de este video, miralo y luego trabaja en tu cuaderno.

Copio y contesto las preguntas en el cuaderno o carpeta de PDL

1-¿Entre qué planetas sucede esta historia? ¿Qué quería hacer los hombres que vivían en en la Tierra?

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2-¿Qué pasaba con los satélites que mandaron primero? ¿Y con los cohetes?

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3-¿Qué pasó cuando comenzaron a mandar perros en los cohetes?

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4-Según este cuento ¿Qué trabajo realizan los astronautas?

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5-¿De qué nacionalidad eran los astronautas que partieron de la Tierra? ¿Qué deseaban cada uno de ellos?

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6-¿Qué pasaba entre el ruso y el norteamericano?  

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7-¿Qué sentimientos tenían hacia el negro estos dos hombres? ¿Por qué?

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8-Describí cómo era el paisaje del planeta Marte.

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9-¿Por qué se sentían  "tristes y perdidos" los astronautas?

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10-¿Con qué palabra cada uno llamó a su madre?

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Al terminar la actividad semanal, enviá fotos del cuadernillo por WHATSAPP para corregir.